Conociendo nuestra casa común

Hola buen día chicos ¿cómo están ?ya saben debemos cuidarnos y quedarnos en casa ,vamos a seguir extrañándonos pero este aislamiento social es por nuestro bien 
Vamos a seguir publicando actividades en el blog ,pero también se enviarán documentos de  Word en el grupo de padres así todos puedan acceder a las tareas de diversas maneras

ÁREA CIENCIAS NATURALES 

Como dice el titulo vamos a  continuar conociendo nuestra casa común que es nuestro planeta Tierra

En esta semana vamos a retomar el tema sobre LA HIDRÓSFERA  que ya iniciamos semanas anteriores ,como es un contenido muy importante para iniciar los aprendizajes de 5to grado reforzaremos conceptos muy necesarios para seguir avanzando en esa área

• Iniciamos con esta sencilla tarea a modo de introducción para las  clase virtual que tendremos el martes con 5to B y el jueves con  5to A y es un documento de Word que ya fue compartido en el grupo de padres con el titulo

UN SUCESO INESPERADO 

Para reforzar conocimientos realizamos las siguientes propuestas 

Actividades


a )Observa las siguientes imágenes y escribí a qué subsistente pertenecen

b)Encierra con círculo los elementos que  creas pertenezcan a la biósfera  (subsistema formado por seres vivos )

tornado  lluvia   montaña   catarata    oxigeno    mariposas     roca mármol     glaciar     tiburón   arena

c)Como viste en la clase hidrófera proviene de 2 vocablos    HIDRO =AGUA y ESFERA =ESFERA

• Escribí una definición de hidrósfera....................................................................................

d)Observa el siguiente gráfico sobre la composición de la hidrósfera y completa

• El agua dulce esta formada por ........................, ..................................y ...........................
• El agua salada esta formada por ..................................y ..............................

e) Lee con atención estas palabras y descubrí de que frase escaparon estas palabras  en el siguiente texto  líquido y gaseoso  

   vapor(gas) y líquido   -  fusión   -   solidificación


1)La ..........................es el pasaje del estado sólido al líquido

2)La .........................es el pasaje del estado líquido al sólido

3)La vaporización es el pasaje del estado 
...................al....................................

4)La condensación es el pasaje  del estado ..........................al .............................


f)En la siguiente ilustración podemos ver el ciclo del agua

• Completa los carteles con el número de la referencia y con el nombre del cambio de estado del agua en cada caso

1-El agua líquida de los mares ,ríos ,lagos se evapora por la acción 
del sol y pasa a la atmósfera

2-En las capas elevadas de la atmósfera ,el agua se condensa por la diferencia de temperatura en forma de micro gotas que al agruparse dan origen a las nubes

3-Cuando las nubes están muy cargadas de agua ,esta precipita en forma de lluvia ,nieve o granizo

4-Parte del agua que precipita ,lo hace sobre los mares ,ríos y lagos y otra parte ,sobre tierra firme filtrándose hacia el subsuelo y depositándose como agua subterránea

g)Busca y pega imágenes que muestren el uso que se le da al agua o la actividad que se lleva a cabo con ella

¿Hola chicos como están ?😍Espero que estén bien en casa junto a sus familias compartiendo y valorando lo  importante de la compañía de todos ellos ya sea en casa  o a través de llamadas o mensajitos 😊

✨¿Como les fue con la tarea de la semana pasada ?
🌝Llego a ustedes esta semana nuevamente con distintas propuestas así continuamos  conociendo los números que empleamos todos los días.
Como ya sabes el horario de consulta es de lunes a viernes desde 16 a 18 hs en el blog o  también a través de audios  .
No se puso día en las actividades tampoco seccion o grado  asi deciden  en familia en que horario resolverlo 

➽Área matemáticas 

Vamos a iniciar la semana con un video que grabé explicándoles como ubicamos números en la recta numérica .
El video lo estoy haciendo llegar via WhatsApp al grupo de padres.

✍Comenzamos a practicar 
1)En la 1era recta descubrí de cuanto es la escala si es de 10 en 10 ,de 100 en 100,o de 1000 en 1000
y ESCRIBÍ LAS CANTIDADES QUE FALTAN
2)En la 2da consigna ELEGÍ VOS la escala que te conviene empelar para ubicar los números en los recuadros
3) En tercera actividad ya podes vos solito encontrar la solución,una pista ,mira la cantidad de cifras que tiene cada cantidad

✍Seguimos ejercitando en la recta numérica  , mira con atención la cantidad de cifras de cada número y vas a descubrir en que recta lo  tenés que ubicar

Te propongo los siguientes desafios ,para ello es necesario que Leas con  MUCHA ATENCIÓN   las situaciones que te propongo 

  

Seguimos conectados

Feliz inicio de semana

  HOLA CHICOS!!!!!!!!!!!😉LOS EXTRAÑO MUCHÍSIMO 💓💓💓💓Y NO OLVIDEN 

 NADA NUNCA VA A SUSTITUIR NUESTRO COLEGIO  , SOLO ALLÍ  SUCEDE LA MISTERIOSA MAGIA DEL REENCUENTRO .

ANIMO YA LLEGARAN ESOS MOMENTOS MÁGICOS  LLENOS 
DE LOGROS Y ALEGRÍAS 

SIGAMOS CUIDÁNDONOS EN CASA  Y DISFRUTANDO EN FAMILIA 😍

Lunes   5° A               Martes  5°B

horario de consulta   16 a 18 

AHORA VAMOS A TRABAJAR EN EL AREA DE MATEMATICAS

INICIAMOS UNA NUEVA SEMANA Y EJERCITAMOS NÚMEROS NATURALES AVANZANDO UN EN 5TO POQUITO MAS DE LO QUE YA FUISTE APRENDIENDO AÑOS ANTERIORES 

ALGUNA VEZ TE PREGUNTASTE
 ¿ PORQUE EL 1 INDICA UNA UNIDAD , EL DOS 2UNIDADES ?

TE CUENTO UNA CURIOSA POSIBILIDAD

 

Ahora  en el siguiente video vamos a descubrir las características de nuestro sistema de numeración 

El sistema de numeración que usamos actualmente  es

1. DECIMAL  porque las unidades se agrupan de 10 en 10  es 
2. POSICIONAL  porque el valor que representa cada cifra depende del lugar que ocupa en el número 

En 5to grado vamos avanzar   en los números que conocemos sobre todo en la cantidad 

de cifras que emplearemos ,este año vamos a emplear una familia de números mas 

grandes 

  LOS  MILLONES  -     LOS MILES            UNIDADES 

              
  C      D       U               C     D      U              C       D        U

  5       8        2         .    3      0      6       .        1         2       3 

 quinientos ochenta    trescientos seis mil      ciento veintitrés 

y dos millones

Vamos a descubrir como funciona nuestro sistema de numeración resolviendo las siguientes situaciones problemáticas 

En el punto 1 te propongo un juego ,te cuento que los frascos celeste representan el lugar que ocupan las cifras
Te muestro el valor de cada uno


1.000.000   -     100.000    -   10.000    - 1000    -  100    -  10   -1 

En el punto a) los frascos que aparecen corresponden a las siguientes cantidades

1.000.000    -     100.000   -       1000    -      10     -        1 

   3 bolillas         2 bolillas        4 bolillas     6 bolilllas    7 bolilllas    

    

Miércoles 5°A         Jueves 5°B

Seguimos resolviendo situaciones problemáticas 😏

1)A Luis le regalaron una pizarra magnética .El y sus amigos se pusieron a jugar a componer números con los imanes de las cifras que se ven dibujadas 

➧Escribí números que cumplan las siguientes condiciones 

Un número de 4 cifras menor que 9000 mayor que 8000,que no tenga ningún cero y lleve un 2 en la cifra de las decenas ,5 en las centenas 7 en las unidades 

.............................................................................................................................................
El mayor número posible utilizando las 6 cifras de modo que la cifra de las unidades de mil sea cero

.............................................................................................................................................
Un número impar 4 cifras (recordá que los impares terminan en 1,3,5,7 y 9)  con un 5 en las cifras de las unidades de mil , 6 en las decenas ,8 en las  centenas .

............................................................................................................................................
 Números menores que 9999 y mayores que 9900 contengan 1,2 , 4y 8 en diferentes posiciones ¿ Hay varias posibilidades con cada uno ?si, por ejemplo 9902 - 9920

.............................................................................................................................................
2)Clara asiste al sorteo de lotería .Tiene que anotar los números a medida que los van cantando para elaborar la lista de los premios
Escribilos 

cincuenta y tres mil doscientos uno ...........................................................................

doce mil ochenta y cuatro ......................................................................................

catorce mil quinientos setenta ................................................................................

3)Rosa dirige una agencia de lotería y armo la tabla con los números premiados y los que no salieron por 1
Completa la tabla
l 

Número anterior	Número premiado	Número posterior
	20.001
15.699
	65.600
		40.310

4)El intendente de Pueblolindo  explica a los vecinos como ha ido aumentando el numero

de arboles en el municipio en los  últimos 7 años

Escribi con cifras el numero de arboles plantado al finalizar cada año de menor a mayor

Año   2013 cuarenta y tres mil cincuenta

Año   2014 cuarenta y tres mil doscientos cuatro

Año   2015 cuarenta y tres mil ochocientos ochenta y dos

 Año   2016 cuarenta y cuatro  mil doscientos 

Año   2017 cuarenta y cuatro  mil cincuenta

Año   2018 cuarenta y cuatro mil setecientos sesenta

Año   2019 cuarenta y cuatro mil novecientos treinta y siete 

SEMANA SANTA EN FAMILIA

ESTAMOS RECIBIENDO LA HERMOSA OPORTUNIDAD DE VIVIR  ESTAS PASCUAS UNIDOS EN ORACION Y EN FAMILIA RENOVANDO NUESTROS CORAZONES 

ESTA SEMANA ES MUY IMPORTANTE PARA TODOS NOSOTROS ,JUEVES Y VIERNES SANTO ,DIAS DE REFLEXION PARA SEGUIR CRECIENDO Y SEAMOS ASI  CON MARIA SERVIDORES DE LA ESPERANZA
ENVIO ESTE VIDEO PARA QUE COMPARTAN EN FAMILIA Y ASI ACOMPAÑEMOS A JESUS EN ESTAS PASCUAS

FINALIZAMOS LAS TAREAS

HOLA CHICOS COMO  YA TERMINAMOS LA TAREA DE ESTA SEMANA QUE ES CORTITA  COMO USTEDES SABEN LES PROPONGO LA SIGUIENTE ACTIVIDAD :

CREA UN PAISAJE EN LA CARPETA SIMILAR AL DE LA PAGINA INFORMATIVA QUE PUBLIQUE ,DONDE APAREZCAN LOS MOMENTOS DEL CICLO DEL AGUA  ,PARA ELLO PODES

• DIBUJAR 
• RECORTAR Y PEGAR IMAGENES 
• HACER COLLAGE 
• LO QUE MAS TE GUSTE Y PREFIERAS 

LUEGO COLOCA CARTELES  Y FLECHAS INDICANDO LA FUSION ,CONDENSACION,SOLIDIFICACION Y EVAPORACION

Martes 7 de abril :Descubro y conozco el ciclo del agua

Hola chicos les publico información que los va a ayudar a descubrir la solución a las actividades de la 2da pagina ,lee varias veces y mira con mucha atención porque aparecen palabras nuevas 
Luego vamos a interpretar las consignas .
En el punto 5 una sola opción es la correcta y es la que coincide con el orden de las imágenes 

 

Nos vemos el miercoles de 16 a 18 para terminar 

Aprendamos a conocer nuestro planeta

Hola, buenas tardes, como están mis peques de 5to? espero que estén en casa disfrutando de su familia, vamos a seguir aislados socialmente en casa por un tiempo mas, por lo tanto seguimos comunicándonos de esta manera.
Esta semana vamos a conocer un poquito mas sobre nuestra casa común, nuestro planeta Tierra, para ello les propongo mirar este interesante video:

¿te gusto? seguramente muchas cosas ya las sabias, otras no.

entre todos vamos a realizar las siguientes propuestas:

DIA DEL AUTISMO

acercate a mi mundo, tu puedes entenderme a mi, pero a mi me cuesta hacerme entender.

eso si, yo puedo quererte igual que tu a mi.