Ejercitamos jugando

Hola chicos¡!!!  Los extraños muchísimo

Seguimos comunicándonos virtualmente, quiere decir que no vamos a ir al cole todavía.

Te cuento esta semana vamos a seguir compartiendo reunión de zoom, en la cual vamos a resolver actividades durante la clase.

 Vamos a resolver otra actividad en clase de zoom , para ello tenés que hacer otra vez el cuadro que hiciste la semana pasada con la diferencia de que van a estar pintados los cuadritos y vos vas a escribir adentro cantidades que respondan a consignas que te voy a dar durante la clase.

En la carpeta

Seguimos ejercitando: lectura y escritura de miles y millones descomposición en sumas y multiplicaciones, mayor y menor, igual

   Observa con mucha atención el siguiente cuadro y la información que nos brinda sobre las 10 provincias de nuestro con mayor población.

  Dibuja en tu carpeta el siguiente cuadro del tamaño del cuadro anterior

rosa	verde	celeste	naranja
rosa	verde	celeste	naranja

•    Repasa como leer y escribir miles y millones y su descomposición en sumas y multiplicaciones, es decir forma distinta de escribir el mismo número
•    Presta atención a la provincia con mayor cantidad de habitantes, a la provincia con menor cantidad de habitantes, a las que tienen casi igual cantidad de habitantes y a la provincia que tiene casi 1.500.000 habitantes

Comparte en clase de zoom las respuestas a  las siguientes preguntas .

Respondo con SIEMPRE   BASTANTE  A VECES  NUNCA  

1. ¿Interpreto las consignas? 
2.  ¿Entiendo la tarea y reconozco los números con millones y miles  ?
3. ¿Te resulta fácil descomponer los números  de distintas maneras asea descomponiendo millones ,miles y cienes ,dieces y unos  ?
4.  ¿Necesito ayuda para resolver las actividades?
5. ¿Me resulta fácil o difícil resolver situaciones problemáticas ?
6.  ¿Logre terminar las tareas en el tiempo propuesto?

•    Vamos a seguir aplicando lo que aprendimos en el siguiente proyecto

   Armo mi “ANOTATODO DE MATEMATICAS DE 5TO”

ES UNA  LIBRETA   DEL TAMAÑO QUE VOS DESEES, TE SUGIERO QUE LA ARMES EN LA MISMA CARPETA DE MATEMATICA COMO OTRA PARTE O SECCION QUE ESTARIA ATRÁS DE LA CARPETA, ESTA SECCION LA COMPARTIREMOS ENTRE TODOS CUANDO REGRESEMOS AL COLE

Yo te voy a mandar distintas páginas por doc de word para que vos vayas agregándole, las que te mando ahora la podés realizar  durante la semana

  

Jugamos con miles y millones

Hola!!!!! como están en esta reunión de zoom también vamos a participar todos ,en silencio respetamos el uso de la palabra de la seño asi podemos  jugar a la TAPADITA  y consiste en:

1. Preparar  una hoja de la carpeta y ahí vas a dibujar una cuadricula que sea del tamaño grande si querés casi de toda la hoja con 8 cuadros

 En el cuadro escribí los números de 7 cifras y de 6 cifras como te muestro a continuación 

7 x 1.000.000 + 2 x 10.000 + 8x 100  + 3 x 1	2.190.000	3 x 1.000.000  + 5 x 100.000  + 9 x 10.000 + 6 x 1	4.040.400
5.085.900	Diez millones seis mil quince	998.900	Quince millones quinientos

2. Prepara lápices claritos o resaltadores de color lo que tengas en casa con estos colores 

Verde claro

rosa clarito

 celeste claro 

 naranja

¿Cómo vamos a jugar?

La seño va a decir una  pista de un número que vos tienes que encontrar y pintarlos o rallarlos con el color que se te indique al leer la pista 

Las pistas se van a dar cada 5 minutos una nueva aproximadamente

Terminamos el juego y mandas una foto del cartón a la seño al correo emolina@consolaciontafiviejo.com

PARA REALIZAR A PARTIR DEL DIA  MIÉRCOLES 

Después de la clase y del juego vamos a trabajar con  

 EL SISTEMA DE NUMERACIÓN EGIPCIO 

Solo vamos a conocerlo un poquito mas  , te lo nombre y te mostré sus símbolos en una clase anterior.TE MUESTRO LA IMAGEN PARA QUE LO RECUERDES 

Para recordar al realizar las actividades 

Ellos como te dije usaban dibujos como símbolos y cada uno de esos dibujos tiene un valor.

Es un sistema NO POSICIONAL , ósea que el valor de cada dibujo no cambia si cambia su posición como en el nuestro si es posicional

• En las actividades que tienes que REALIZAR EN LA CARPETA  te mando están las pistas para resolverlas.
• Las siguientes actividades las puedes copiar o imprimir COMO TU DESEES

TE MANDO UN PEQUEÑO DESAFIO ¿TE ANIMÁS A DESCUBRIRLO ?

                                                                                                                                                               

Actividades CS Naturales

¡Hola chicos!!!!!!!  como el aislamiento continuará y debes quedarte en casa y cuidarte vamos a seguir comunicándonos de esta forma.

Ya sabes que podés escribir en el blog tus dudas y consultas en cualquier horario y yo te respondo de lunes a viernes de 16 a 18 hs.

  

  ¿Cómo les fue con la tarea? Espero que hallan descubierto y resuelto las consignas de matemáticas.

CIENCIAS NATURALES

  Nuestro reencuentro esta semana va a ser diferente, vamos a compartir frases que cuenten qué aprendiste de nuevo, qué no sabías y ahora lo sabés.

Para ello publico la siguiente actividad (Para realizar en la carpeta antes de la clase del martes, podes copiarlo o imprimirlo) 

VAMOS A COMPARTIR LO NUEVO QUE APRENDISTE SOBRE

"AGUA EN EL PLANETA"

v ESCRIBI  10 FRASES QUE NOS CUENTEN LO QUE NO SABIAS

El doc. de Word anterior ya fue compartido en los grupos de padres para copiar o imprimir en hoja A4

 Para que la clase del martes sea prolija y ordenada debemos respetar el turno del uso de la palabra de los compañeros

En la clase repasamos saberes aprendidos anteriormente.

Ahora  te comparto una noticia en PDF, el mismo será mandado en el grupo de padres de WhatsApp
En el abordaremos los tipos de ambientes y sus características

Conversamos sobre los ambientes y los seres vivos

Nosotros vamos a conocer los ambientes acuáticos, pero antes vamos a comentar esta noticia y vamos a conocer los distintos tipos de ambientes de nuestro planeta

En el PDF que enviare al grupo de padres descubriremos como el hombre influye en el ambiente, modificando el paisaje

Como ya sabemos en esta época de aislamiento el hombre se quedó en casa y esto permitió que muchos animales avanzaran hacia ambientes que no son los suyos, explorando los mismos.

Es decir ambiente es el lugar donde vivimos nosotros y todos los seres vivos, por supuesto el ambiente de este animalito es acuático también puede vivir fuera del agua, pero muchas vece las acciones del hombre sobre los paisajes y los diferentes ambientes no le permiten .

·       Responde las preguntas del PDF en la carpeta, no es necesario imprimir solo escribí el título

Ahora, después de haber leído y haber respondido las preguntas en tu carpeta, descubriste que en esta cuarentena muchos animales abandonaron su ambiente para explorar ambientes exclusivos del hombre, el tema entonces que abordaremos será AMBIENTES  Y SU CLASIFICACION 

Trabajamos en la carpeta
Cuidado de Nuestra Casa Común 

Ambientes

♦ Para poder cuidarla debemos conocer aún más los ambientes que frecuentamos cotidianamente y los que no también 

👉Recorta y pega imágenes de los ambientes nombrados en el cuadro anterior clasifícalos poniendo el nombre del ambiente y describí  contando como es la temperatura ,el paisaje y los seres vivos que habitan en él .

👉Recuerda que los ambientes se clasifican en :

Aeroterrestres: en el predomina el aire y la tierra .Por ejemplo selvas bosques y desiertos

💧Acuáticos: en el predomina el agua como ya sabes  .Por ejemplo mares lagos ,etc 

De Transición:en este ambiente se produce un contacto entre el agua y la tierra .Por ejemplo las playas  , orillas de lagos rios y lagunas . 

Familia de miles y milloones

Holaaa !!! aqui estamos empezando una nueva semana ,seguimos con el aislamiento  social por lo que debes cuidarte y quedarte en casa .
Seguimos conociendo las familias de los números mayores , los miles y millones .
Ya sabes que podés consultar en el blog o a través de audios
Nos vemos en la clase el martes  

✨ En las propuestas que comparto ,hay actividades obligatorias y otras que son opcionales que están en color verde 

Vamos a repasar lo que vimos la última clase

·        Imaginemos que tendríamos que elegir un lugar adonde salir de vacaciones dentro de nuestra República Argentina

Mira los precios del paquete turístico que ofrece esta agencia.

1)Pablo quiere gastar entre veinte   mil y treinta mil  pesos en un paquete turístico. ¿para qué destinos le alcanza?

a) UBICÁ  EN UNA RECTA NUMÉRICA LO DESTINOS O LUGARES QUE ELIGIRIA PABLO

 

2)Paola contrató un paquete y pago aproximadamente casi treinta y un mil pesos. ¿A dónde viaja?

………………………………………………………………………………………………………………………………………………

3)Ordena los precios de los lugares a donde podría viajar Pablo de menor a mayor

______________________________________________________________________________________________________________________________________

4)Con cada pista, descubran el número.

·        Está en la mitad entre el trescientos mil y el cuatrocientos mil.

El número es____________________

Se lee_________________________________________

·        Es el número anterior de novecientos mil uno.

El número es____________________

Se lee_________________________________________

·        Es el que le sigue a 699.999.

            El numero es ____________

Se lee_________________________________________

a)Ubiquen los tres en la recta numérica.

 

5)Descartamos los datos que sobran.

Con una sola de estas pistas se puede adivinar el número 999.999. ¿Cuál es? Encierrala

·        Tiene 6 cifras    

·        Es mayor que el 999.998

·        Todas sus cifras son iguales

·        Es menor que 1.000.000

·        Es el mayor número de 6 cifras

Ahora vamos a avanzar mas con nuestros amigos los números

Un chistecito

- ¿SABES POR QUE LOS NÚMEROS SON BUENOS AMIGOS?

-PORQUE SIEMPRE PODÉS CONTAR CON ELLOS

Miles y millones

Recordá como leer esta cantidades

15.267.456

Quince    millones doscientos sesenta y siete mil cuatrocientos cincuenta y seis

1.     La familia de Lucas esta buscando una casa  para comprar. Vieron estos avisos.

                                                                         
$2.190.000 En Saavedra                           $998.900 En Berazategui

$2.210.000 En Moreno                               EN Vicente López $1.980.000

 a)¿Cuál es la casa más económica?

¿y la más cara?

 b) Escribí como se leen los valores de las otras dos casas e indica a que barrio pertenece cada una.

c)Llamaron de una inmobiliaria para ofrecer una casa de un Country con patio y parrilla. Cuesta cincuenta mil pesos más que la de Moreno. ¿A qué precio la venden?

2)Patricio y Marina están practicado para un dictado de números.se equivocaron, corregílos

PATRICIO DICTO:                              MARINA ESCRIBIÓ      CORRIJO YO

Diez millones seis mil quince.                     10.615.000                       

Ocho millones novecientos mil diez              8.900.10                         

Quince millones quinientos                          15.000.500                         

3)Abril, Virgi y Toby están jugando al casino kids con estas fichas.

                                                                                       

                             1                        100                    10.000

                            10                      1.000                 100.000

a)A Virgi le tocaron 2 de 100.000, 4 de 10.000, 7 de 1.000 y 2 de 10. ¿Cuántos puntos 
hizo?

b)Toby obtuvo 1.200.000 puntos. ¿Qué fichas pudo haber sacado ?

c)Abril utilizó esta forma para calcular su puntaje

3 X 1.000.000 + 5 X 100.000 + 9 X 10.000 + 6 X1

-¿cuántos puntos obtuvo ?

4)¿Cual o cuales de estos cálculos corresponden a 5.907.080?

a)   5x100.000+9x10.000+7x1.000+8x10

b)     5.000.000+900.000+7.000+80

c)     5x1.000.000+9x100.000+7x1.000+8x10

d)     7.000+500.000+80+90.000

5) Completa los números que faltan para que se cumpla cada igualdad.

a)     3.908.762= 3x1.000.000+9 x  100.000+8x_____+___x100+___x10+2x1

b)     4.000.606=6x_____+4x______________+____x100

c)     7.205.400=4x______+_____x100.000+5x______+______x1.000.000

d)     5.000.009=____x__________________+____x1

1)Completa el cuadro. Luego di en vos alta como se lee cada número.

Numero	Se “desarma” así
6.905.014	6 x 1.000.000 + 9 x 100.000 + .........
4.040.040
	7x1.000.000+2x10.000+8x100+3x1
12.001.300

Estas actividades son opcionales ,quiere decir que pueden hacerlas o no ,son solo para seguir ejercitando sobre el tema

1)Sin hacer la cuenta, rodea o resalta en cada número la cifra o cifras  que cambian

a)     En 1.857.909 al sumarle 1.000.000  queda 2.858.909

b)     En 1.945.782 al sumarle 100.000

c)     En 875.351 al sumarle 10.000

d)     En 1.765.989 al sumarle 1.000

           e)   En 2.009.900 al sumarle 100

2)Descúbrelo mentalmente y completa

¿Cuánto hay que restarle a.	..Para que se transforme en
8.947.949	8.047.049	900.000
9.476.691	8.406.691
5.085.941	85.941
2.045.673	1.005.673