Holaaa ✋✋buenas tardes Chicos 💖💞💞😍😍seguimos trabajamos en el área de Matemáticas

Así como en ciencias también en matemáticas

NOS PONEMOS A PRUEBA

RESOLVE LAS ACTIVIDADES DE LA PAGINA 357, así vamos a 

ejercitar lo que aprendimos en estas semanas

El jueves en clases de zoom revisamos y aclaramos las dudas 

que surjan  

CIENCIAS NATURALES

 Hola chicos ¡!!! Después de haber disfrutado una entretenida semana del estudiante con sorpresas y meriendas compartidas con nuestros profes especiales y compañeros, vamos a retomar nuestras actividades cotidianas para seguir avanzando en nuestros aprendizajes.

Comenzamos como siempre con Ciencias Naturales

El martes en clases de zoom vamos a conversar sobre el tema nuevo

CAPITULO 6:” LAS MEZCLAS”, PARA ELLO TE PROPONGO QUE MIRES EL VIDEO

 

Y PARA CERRAR EL TEMA ANTERIOR

NOS PONEMOS A PRUEBA respondiendo el trabajo practico de las páginas 286 y 287

Te ayudé un poquito al avisarte en que páginas del capítulo 5 que recorrimos estas semanas pasadas   encontrarás ayuda para elegir la opción correcta de las actividades propuestas en las páginas que te mencioné, a trabajar se dijo 

 

DESCUBRIMOS MCM Y DCM EN SITUACIONES PROBLEMÁTICAS

 

Chicos buenas tardes¡!!! ¿SEGUIMOS? ¿SE ANIMAN? SEGURO QUE SI

ESTA SEMANA ENVIAR TAREAS DE MATEMÁTICAS PÁGINAS 354 Y 355, NO OLVIDES QUE DEBES ENVIARLAS A MI CORREO, TRATEN DE ESTAR AL DIA EN EL ENVÍO, YO REGISTRO LAS FECHAS DE MISMO  

¡GRACIAS CHICOS POR TRABAJAR Y SER RESPONSABLES!!!!

El jueves en clase de zoom vamos descubrir en que vamos a emplear múltiplos y divisores porque vamos a resolver situaciones problemáticas.

Antes yo te voy a contar como vamos a encontrar las respuestas Y aprenderemos a calcular MCM Y DCM

COPIO EN LA CARPETA CON EL TITULO

“DESCUBRO MÚLTIPLOS Y 

DIVISORES COMUNES “

MCM: EN ESTE CASO DEBO ESCRIBIR LOS MÚLTIPLOS Y ENCERRAR EL 

PRIMER MÚLTIPLO QUE APARECE EN LOS 2 O 3 NÚMEROS DE LOS CUALES

 YO BUSQUE EL MCM O SEA EL MAS CHICO, EL MENOR PORQUE SI SIGO 

ESCRIBIENDO MÚLTIPLOS LOS NÚMEROS SERÁN MÁS GRANDES

EJEMPLO

24 = 24 -48-72-96….

12=12-24-36-48…….

MCM= 48

DCM: COMO YA SABEMOS MÚLTIPLOS Y DIVISORES SON CONCEPTOS 

OPUESTOS POR ELLO EN ESTE CASO TAMBIÉN BUSCO EL DIVISOR QUE SE

 REPITA, PERO EL MAYOR

COMO USTEDES PUEDEN VER HAY VARIOS QUE SE REPITEN, PERO YO 

ELIJO EL MAYOR

24= 1 -2 – 3 – 4- 6 - 8 – 12 – 24

12= 1-2 -3-4 – 12

DCM =12 

 PRACTICAMOS

1)ENCONTRAMOS EL MCM ENTRE PARES DE NÚMEROS (YA SABES 

DESCUBRO EL NÚMEROS QUE SE REPITE MAS CHICO O SEA EL MENOR)

25=                                                      18=

40=                                                       27=

MCM (25 Y 40) =                              MCM (18 Y 27) =

23=                                                         20=

14=                                                         80=

MCM(23Y14) =                                    MCM(20Y80) =

2)ESCRIBÍ TODOS LOS DIVISORES Y ENCONTRÁ EL DCM (ENCUENTRO EL 

DIVISOR QUE SE REPITA MAS GRANDE O SEA EL MAYOR)

40=                                                              25=

12=                                                             35=

DCM(40 Y 12)=                                 DCM(25 Y 35)=

11                                                             70

18                                                             80

DCM=                                                    DCM=

TRABAJAMOS EN EL LIBRO CON SITUACIONES PROBLEMÁTICAS 356

EXPERIMENTAMOS EN CIENCIAS

 

¡HOLA CHICOS!!!! 💖😍✋

SEGUIMOS AVANZANDO LOS DÍAS LUNES COMO SIEMPRE COMENZAMOS LA SEMANA CON CIENCIAS NATURALES

    ESTA SEMANA LA CLASE DE ZOOM DEL DÍA MARTES VA A SER DIFERENTE PORQUE VAMOS A PONER LAS CIENCIAS EN ACCIÓN

VAMOS A EXPERIMENTAR EN VIVO

ANTES QUE NADA Y PARA ORGANIZAR TODO LO QUE APRENDIMOS VAMOS A COPIAR Y COMPLETAR EN LA CARPETA EL SIGUIENTE ESQUEMA CONCEPTUAL

VAMOS A DETECTAR NUTRIENTES EN LOS ALIMENTOS.

EN ESTAS EXPERIENCIAS VAMOS A EVALUAR LA PRESENCIA DE CIERTOS NUTRIENTES EN LOS ALIMENTOS

Ø EN PRIMER LUGAR, ANALIZAREMOS LA PRESENCIA DE UN HIDRATO DE CARBONO LLAMADO ALMIDON

Ø LUEGO EN LA OTRA EXPERIENCIA DETECTAREMOS LIPIDOS

Ø LO SIGUIENTE NO COPIAR EN LA CARPETA

 PARA EXPERIMENTAR EN VIVO TENES QUE LEER CON MUCHA ATENCIÓN LAS PAGINAS 284 Y 285 DEL MANUAL “VA CON VOS"

    EN LA PAGINA 285 SE DESCRIBE UNA EXPERIENCIA MUY ENTRETENIDA Y VOS VAS A PREPARAR TODOS LOS MATERIALES QUE TE NOMBRA EN EL CUADRO DE COLOR NARANJA QUE TIENE EL TITULO

“REGISTRO E INTERPRETO DATOS “

EN LAS INSTRUCCIONES NOMBRA UN REACTIVO LUGOL Y LO VAS A REEMPLAZAR POR SOLUCIÓN DE YODO O UN ANTISEPTICO CON YODO, CONOCIDO COMO PERVINOX O IODOPOVIDONA (CON LO QUE SE DESINFECTA LOS LASTIMADOS)

TAMBIÉN VAMOS A COMPROBAR LA PRESENCIA DE LÍPIDOS (GRASAS) EN ALGUNOS ALIMENTOS Y VAMOS A REALIZAR LA SIGUIENTE EXPERIENCIA QUE VOS SI VAS A COPIAR EN LA CARPETA

EN LA SIGUIENTE EXPERIENCIA TE NOMBRA PAPEL ABSORBENTE:

TE CUENTO QUE PODER USAR EL PAPEL QUE EMPLEAN LOS ALMACENEROS PAR ENVOLVER DE COLOR GRIS

Y AHORA TE PREGUNTARAS ¿PARA QUE APRENDIMOS TODO ESTOS CONCEPTOS?

DESPUÉS DE REALIZAR LA SIGUIENTE ACTIVIDAD EN LA CARPETA VAS A DESCUBRIR QUE LAS CIENCIAS NATURALES TE ENSEÑA COMO CONOCER LA INFORMACIÓN NUTRICIONAL DE LOS ALIMENTOS Y ASÍ VAS A PODER ARGUMENTAR, FUNDAMENTAR EXPLICAR CON TUS PALABRAS LAS RAZONES O MOTIVOS POR LOS CUALES ELEGIRÍAS O NO UN ALIMENTO SEGÚN LO QUE APORTAN A NUESTRO ORGANISMO 

En el punto 5 tenés q escribir tu punto de vista y después lo compartiremos en zoom